Como a Inclusão Transforma Vidas
Laiz dos Santos, de 39 anos, é estudante de Direito e mãe dedicada de três filhos. Sua rotina, repleta de desafios, ganha uma nova dimensão com a experiência da maternidade atípica, especialmente em relação ao seu filho Yuri, de apenas 5 anos. Ele estuda no NEIM (Núcleo de Educação Infantil Municipal) de Coqueiros, em Florianópolis, onde se tornou um verdadeiro símbolo de inclusão e afeto. Yuri convive com a síndrome de ATR-X, uma condição genética rara que afeta diversos sistemas do corpo, mas isso não impede que ele viva intensamente sua infância.
“Meu filho é uma criança iluminada, cheia de amor e carinho ao seu redor. Apesar das suas limitações motoras e neurológicas, ele demonstra, dia após dia, uma força incrível, sensibilidade e uma vontade enorme de interagir com as pessoas ao seu redor”, afirma Laiz. A mãe destaca que atividades que envolvem estímulos visuais e interações com outras crianças são algumas das preferidas de Yuri, que aproveita cada momento da infância à sua maneira.
A Escolha da Escola Certa
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A decisão de matricular Yuri no NEIM não foi simples para Laiz. “Toda mãe que tem um filho especial se preocupa se ele será realmente acolhido e respeitado. Minha busca não era por uma escola qualquer, mas por um lugar onde meu filho pudesse sentir que pertence”, revela.
Felizmente, a escola se destacou positivamente nesse aspecto, oferecendo um ambiente acolhedor e inclusivo. “A equipe da escola me surpreendeu de forma positiva, mostrando-se disposta a aprender e a lidar com as necessidades do meu filho. Eles foram destemidos, corajosos e extremamente acolhedores”, conta Laiz, visivelmente emocionada.
Recentemente, a turma de Yuri, composta por 23 alunos, participou de um projeto educativo inspirado na história de Peter Pan. Durante a atividade, as crianças foram desafiadas a resolver enigmas que as levaram a diferentes locais, incluindo a Lagoa do Peri. Ao chegarem lá, encontraram um baú relacionado ao desaparecimento de crianças em Londres, cujo principal suspeito era o famoso Capitão Gancho.
Ao final da jornada, as crianças descobriram um tesouro que continha “moedas de ouro” feitas em impressoras 3D, tudo parte da atividade lúdica que encantou a todos. A alegria de Yuri ao participar dessa experiência foi tamanha que, no dia seguinte, Laiz decidiu expressar sua gratidão à equipe escolar.
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Fonte: amapainforma.com.br
Uma Mensagem de Gratidão
Em um bilhete emocionado, a mãe escreveu para a diretora Sharlene dos Santos, que imediatamente ficou tocada pela mensagem. “Ao NEIM Coqueiros, venho expressar minha felicidade por ter meu filho nesta instituição. Sou grata pelo carinho e apoio que tornaram esta jornada mais leve. Agradeço de coração a toda equipe. Yuri voltou para casa radiante após o passeio. Obrigada por incluí-lo com tanto amor e dedicação”, dizia a carta.
As professoras, ao lerem o bilhete, ficaram emocionadas. Sharlene ressaltou que o sucesso da inclusão é resultado do trabalho colaborativo de todos os envolvidos. “Fazer parte da história do Yuri e de sua família é uma experiência extraordinária”, afirmou a diretora.
Laiz observa que seu filho está se tornando cada vez mais comunicativo e seguro em ambientes novos. Para ela, cada pequeno avanço é uma grande vitória. “É muito gratificante perceber o progresso na socialização dele, pois a criança expressa o que sente e vive. E na escola, eu sei que ele está passando por experiências incríveis”, conclui.
Educação Inclusiva no NEIM Coqueiros
O NEIM Coqueiros é um exemplo notável de educação inclusiva em Florianópolis. Das 158 crianças matriculadas, 36 possuem algum tipo de deficiência ou estão em processo de avaliação. A escola conta com uma sala de multimeios onde é realizado o Atendimento Educacional Especializado (AEE), espaço que abriga diversos recursos pedagógicos e de acessibilidade.
Na equipe, atuam os professores de educação especial Andréia Ferrão e Eliseu de Souza, que junto com a professora regente Nathália Luciano Cardoso e as auxiliares Nicole Fernandes, Denise Coutinho e Terezinha Mendonça, trabalham para garantir que cada criança tenha o direito de aprender e, acima de tudo, de ser feliz e acolhida.